作为一个“文化搭台经济唱戏”的商务活动，性文化节本来不在笔者关注之列，但笔者感到有些别扭，每次性文化节前后，关于中小学生性问题，就成为了例牌热门话题。什么大学生性行为调查，未成年人人流情况报告，中小学生性教育形势分析等等，不管权威不权威，准确与否，均在这个时候纷纷出笼——集中想表达的主题就是，这些学生娃性知识是多么匮乏，性教育是多么欠缺，造成的问题有多严重，总之，一句话，就是广州的学生娃都得大补特补性文化课。

　　笔者不是专家，不知道广州学生娃们的性知识是否真的需要如此恶补。但如此舆论操作，给我的印象，似乎并不是真的在关心爱护孩子们，帮助他们健康成长，倒有借孩子们的事为节日造势的嫌疑。每到这个时节就拿出来大说特说，是不是就因为这些更容易吸引眼球？

　　性教育有必要，性问题应该讲，但并不是打上了文化牌，就可以不分年龄不分场合不分对象地讲。性，也不是讲得越多越好，尤其是对少不更事的中小学生，讲多少，讲到何种程度，都应有很好分寸。以原本应对成人社会的性文化节来操心未成年人的事宜，既错了位，又捞过了界，更容易出偏差。

　　作者：徐常