中新网2月17日电　据中国法院网报道，一名年仅12岁的小学生在考试时因疏忽大意漏做了一道试题，老师竟然指使全班同学对其进行殴打，以使其吸取‘教训’。这样一起校园人身损害赔偿案2月16日上午9时在四川省泸州市纳溪区法院第二审判庭开庭审理。

　　在庭审答辩中，作为被告的学校校长承认，校方在管理上有一定的失职，已经通过区教育局对第一被告(即宋老师)的教育方式不当进行了批评教育，教育行政主管部门态度是积极的。但经校方对刘朝阳的同学进行了解，二被告均认为，刘朝阳的伤没有原告所述那么严重。在治疗上，原告也对其他病，如心机炎进行了治疗。同时被告认为鉴定人员不具有精神病专家的资质。

　　宋老师的代理人认为，原告的诉讼请求不具体；要求承担责任的主次不分；提出定残后赔偿金系补充的诉讼请求，法院应不予支持；宋老师的行为是在履行职务过程中发生的，其责任应由学校承担等。

　　通过双方的诉称和答辩，主审法官归纳了双方争执的五个焦点：原告治疗的费用与本案无关的是否应予剔除；鉴定结论是否合法；宋老师是否应为本案适格的被告；原告起诉的事项是否有合法的依据；原告的创伤性精神障碍与宋老师的行为是否有直接的因果关系。对法官归纳的这5个争执的焦点，双方当事人均表示无意见。

　　在经过两个多小时的庭审后，主审法官宣布，同意被告方提出的对原告伤情重新鉴定的请求，待鉴定结论得出后再开庭审理，同时宣布了休庭。(据中国法院网　作者：陈光学雷跃贵)